?这是许多家长及儿童英语教师所关心的问题之一。许多家长想早早地让孩子学英语,为能让他们有一个好的语感,为今后的英语学习打下良好基矗但我们往往发现自己孩子不仅没能说一口流利的英语,反而让他越来越厌恶英语,这种现象实则令人担忧。EF英孚教育儿童部的李老师认为,中国学校以及许多的儿童英语培训班所开展的英语课程对于提高孩子的英语成绩可能是一个有效的途径,但很难让孩子学会用英语去思维。这需要一个全英语的学习环境。面对各种版本的教科书背单词、学语法的学习方法只是取得了英语知识的皮毛,并没有从根本上解决孩子学英语的问题。该?教孩子学英语的时候,要尽可能让他们多接触英语,而不必一开始就要求他们表达,或者非常正确的表达。这里说的“尽可能多的接触”,包括听、说、读、写等各方面。这个接触的频度比长度要更为重要。在生活当中,尤其是大中城市中,每天都会接触到许多英语,比如文具、衣服、道路标志、电器等上面,就有许多英语。如果我们能利用这些,教孩子认知英语,他们就可能轻轻松松地学到许多英语。 许多家长和教师都很注重学生的考试结果。我们认为,大一点的孩子已经有较强的语言塑造和接受能力,不用太过于关注孩子的一纸测试结果,厌学的根本是孩子在学习上没有成就感。我们可以把最大难度分解成无数个小的梯度,让孩子能感受到自己的进步,产生成就感,并进一步激励了其主动求学。这个主动学习的过程,还需要兴趣的激励。一旦家长决定要让孩子学习英语,必须要考虑到孩子的兴趣点,适当刺激他们的学习兴趣,给孩子创造学习语言的环境,在提升孩子英语学习能力的同时,融合西方教育理念,训练孩子用英语思维。 对于一些喜欢监督孩子背单词、抠语法的家长,EF英孚教育的李老师有话表明。英语基础且专业的事情应由教师去做,而家长所要做的,是担任一位素质很高的学习伙伴,参与到孩子的学习过程中,比如多陪孩子一起看英文原声电影(尤其是动画片),多背诵英语名句,多欣赏经典英文台词等等。