让西部的孩子们都能走进课堂
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11月21日，西藏堆龙德庆县羊达乡通嘎村教学点的学生们在课间跳绳。近日，记者从西藏自治区“两基”攻坚领导小组会议上获悉，西藏义务教育办学条件得到明显改善，使西藏义务教育发展步伐加快，普及水平不断提高。目前，西藏74个县已全面完成“普六”，“普九”人口覆盖率达到90.2％新华社记者格桑达瓦 摄
到今年底，我国西部地区基本普及九年义务教育和基本消除青壮年文盲的人口覆盖率将达９８％，大多数生长于西部地区的孩子都可以坐进课堂，用知识改变命运。
西部地区基本普及九年义务教育和基本消除青壮年文盲“两基”攻坚计划启动于２００４年。此前，我国虽然整体上实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，但西部地区仍有４１０个县掉队。要在“先天不足”的西部地区普及义务教育，任务之复杂艰巨，堪称我国教育发展史上最难解的课题。即使到今年底计划如期完成，４１０个攻坚县中仍将有４２个县仅能普及六年义务教育，９８％乐观数字的背后，还有一大批义务教育阶段适龄儿童渴求知识的眼睛。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗党的十七大把优先发展教育列为加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务之首，显示了教育在国家发展战略中的重要地位。要实现教育公平，最重要的是确保困难家庭的孩子能够与其他孩子一样平等享受义务教育，经济落后的西部地区则是这方面的重点和难点。
西部地区“两基”攻坚是本届政府设定的唯一限期性教育工程，体现了政府以教育促西部发展、以教育保社会公平的决心。这项工作虽然将于今年底结束，但它遗留的难点仍然需要通过农村义务教育经费保障新机制的落实逐一破解，需要从中央到地方在资金和人力配置上大力扶持，也需要当地各级政府开动脑筋想办法，自力更生、坚持不懈地推进义务教育发展。西部农村地区更要积极发展远程教育，优化教学资源，打破当前西部地区义务教育发展面临的“瓶颈”，努力提高教育质量。
教育是百年大计，数字只能反映基本情况，确保所有适龄儿童都能进课堂上学，才是衡量这项工作的最高标准。在西部“两基”攻坚传来达标喜讯时，唯有立足于国家的长远发展，着眼于民族的伟大复兴，既看到成绩又正视不足，才能在科学发展观指引下去争取更大的胜利。
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